Három éve a tudomány szolgálatában – Ismerd meg az Agórát!

,,Megint kettes lett a biosz TZ-m. Elegem van! De én már azt sem értem, hogy miért kell nekem megtanulni a sejt részeit. Olyan unalmas és úgysem megyek vele semmire.”

,,Nem értem a kémiát! Most akkor a fagyás endoterm vagy exoterm? Nekem ez nem megy, ráadásul a tanár sem magyarázta el rendesen. Jaj, és a jövő héten felelnem is kell belőle!”

,,Hogy is van Arkhimédész törvénye? Ja, igen: Minden vízbe mártott test a súlyából annyit veszt, mint amennyi az általa kiszorított víz súlya. Most oké, hogy ezt leírtuk a fizikafüzetbe, de nem nagyon értem, hogy ez hogy is van pontosan és azt hiszem, jó lett volna egy kísérlet is.”

Nem egyszer hallom a fenti szövegeket a diáktársaim (nem feltétlenül iskolatársaim) szájából, sajnos elég gyakran. A másik dolog, ami megint csak napi szintem üti a fülemet, hogy mindenki utálja a bioszt, a kémiát, a fizikát, stb. Persze természetes, hogy minden diáknak vannak erősségei és gyengeségei, de az már furcsa, hogy általában a természettudományos tárgyakkal van probléma.
Én nem szoktam ilyet mondani, mert szeretem a természettudományokat. A kedvenc tantárgyam a biológia, amit szorosan követ a kémia. Mióta az eszemet tudom, érdeklődöm a természet iránt, hiszen nagyszerű és érdekes. Én ezt már azelőtt tudtam, mielőtt iskolás lettem, de nem mindenki van olyan kiváltságos helyzetben, mint én.
Nagyon sokan akkor tudják meg, hogy mi az a természettudomány, amikor beülnek az iskolapadba. A legtöbb oktatási intézményben a diák sokszor ideges egy kémia – vagy biológiaóra előtt, mert tudja, hogy újabb negyvenöt perc vár rá, ahol körmölhet a füzetbe olyan dolgokról, amit nem ért és nem is érdekli, aztán a tanár közli, hogy a következő órán ebből dolgozat, ami persze rosszul fog sikerülni és mindenki leszidja majd érte. Egyszóval a diák egyenlővé teszi a természettudományt a világvégével.
Az a véleményem, hogy a mi iskolánkban az esetek többségében jól oktatják ezeket a tárgyakat. Én viszont túl kíváncsi vagyok, és mindent tudni akarok, az iskolai keretek pedig előbb utóbb kimerülnek, ezért szükségem van egy kis pluszra. Az Agóra éppen jó hely erre…
Azoknak a diákoknak pedig, akik úgy gondolják, hogy az iskolájukban hiányérzetük támad a természettudományos órákon, főleg tudom ajánlani az Agórát, mert lehet, hogy úgy mennek be, hogy azt se tudják, mit keresnek itt, de garantáltan úgy jönnek ki, hogy megtetszik nekik legalább egy tudományterület.

Tehát az idén három éves Agóra Tudományos Élményközpontot fogom most bemutatni, de nem úgy, mint egy reklámban, vagy turistalátványosságként, hanem személyes élményeimen keresztül. Ez azért van, mert az Agóra nem csak egy hely ahova elmehetsz, hanem attól lesz igazán Agóra, ha egy kicsit (vagy nagyon) a magadénak tudhatod.
Nem sokkal az átadás után jártam itt először az osztályommal és a hely egyből belopta magát a szívembe. Még mindig emlékszem minden mozzanatra, ami ott történt, pedig már nem ma volt. Részt vettünk egy csillagászati előadáson, egy fizika kísérleti bemutatón és egy orvosbiológia foglalkozáson, ami a látásról szólt, a nap végén pedig az Interaktív tér eszközeit próbálhattuk ki.

Egy évvel később hallottam, hogy az Agórában indul egy Bioszklub. Nem volt kérdés, hogy elmegyek-e. Így lettem Agórás, de még akkor sem gondoltam, hogy ez a hely lesz a második otthonom.
A második Bioszklub alkalmával lettem igazán Agóramániás. A klubon a biológia több ágába is betekintettünk és az ott dolgozó emberekkel is jóban voltam, úgyhogy hetente többször mentem az Agórába. Először csak az előadásokra ültem be, majd később az ott folyó munkában is tudtam segíteni.

               
Ha Te is ellátogatsz ide, akkor azt fogod tapasztalni, hogy az élményközpont legnépszerűbb része az Interaktív tér. Itt olyan eszközöket próbálhatsz ki, amelyeknek a működése valamelyik természettudományon alapul. Kipróbálod az eszközt, megnézed, hogy mi történik, a jelenség magyarázatát pedig egy táblán találod. Ebben az a jó, hogy te tapasztalod meg a jelenséget, és így anélkül tanulsz, hogy egy tankönyv felett görnyednél órákig.
Az Agórában persze mást is találsz az Interaktív téren kívül. Vannak itt különböző termek, laborok és egy planetárium is, sőt nemrég az intézmény egy VR⁽¹⁾ bázissal is bővült. Itt különböző kísérleti bemutatók és foglalkozások vannak, a planetáriumban pedig teljeskupolás filmeket vetítenek (Ezek csillagászati témájú filmek, amelyek 360 fokban vesznek körül.). Ezek a dolgok megint csak azért jók, mert a saját szemeddel győződsz meg mindenről, így a tanulás élményszerű.
És ha már a tudomány rabja vagy, akkor jelentkezhetsz valamelyik Agóra-klubba is. A robotika klubok mellett két természettudományos klub közül választhatsz.
Ha pedig nyáron sem akarsz unatkozni, gyere táborba!
Az Agóra kiemelt tudományterületei a hidrobiológia, a botanika, az orvosbiológia, a fizika, a kémia, a csillagászat, a környezettudomány és a robotika. Te is biztosan megtalálod a kedvencedet, ahogy én is (hidrobiosz).
Az Agóra célja megmutatni az embereknek, hogy a tudomány nem elvont dolog, hanem igenis ott van a mindennapi életünkben. Szeretnének arra is rávilágítani, hogy a természettudományos tárgyak nem fogalomírós, magolós tantárgyak, hanem izgalmasak és érdekesek. És nem utolsó sorban a fiatalokat is szeretnék a természettudományos tárgyak felé terelni.
Szerintem nagyon jó, hogy van egy ilyen hely Debrecenben. Én itt vagyok igazán önmagam, és amellett, hogy új dolgokat tanulhatok meg, már nem egy barátságot kötöttem, jelenleg pedig könyvet írok az Agóráról.

Látogassatok el ide, higgyétek el, megéri!

 

Németh Liza Szófia 7.b.

 

 

A képek forrásai:

http://www.agoradebrecen.hu/   (és néhány saját kép)
(1): virtual reality-virtuális valóság